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课程仅供参考,根据培训单位需求量身定制课程方案。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
新高考改革:现状、问题与趋势 | 半天 | |
新高考之高校招生新特征 | 半天 | |
基于核心素养下的考试评价与育人方式的变革 | 半天 | |
新高考下的教育研究问题和方法 | 半天 | |
新时期、新挑战、新征程——新高考改革背景下教师专业发展路径选择 | 半天 | |
深度备课:落实学科育人的学评教一致性设计 | 半天 | |
新高考背景下的课程建设与教学管理的实践探索 | 半天 | |
五育并举,融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践 | 半天 | |
“家文化+班文化”引领下的班级——家长、老师、学生协同的“三全育人”实践与实现 | 半天 | |
高三的教学个个相似,高一高二各有各的不同 (教材教法类) | 半天 | |
基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法 | 半天 | |
高中阶段教育专项督导的探索与思考 | 半天 | |
核心素养背景下普通高中德育工作实践 | 半天 | |
高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践 | 半天 | |
高中生生涯教育的实践与研究 | 半天 | |
新高考背景下浙江高中课改的经验与反思 | 半天 | |
高考综合改革中选考科目赋分问题的思考 | 半天 | |
新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略 | 半天 | |
新高考改革背景下的试题编制、试卷设计技术 | 半天 | |
基于SOLO分类评价法的考试命题技术 | 半天 | |
强基招生下普通高中拔尖学生的培养 | 半天 | |
新高考背景下的选科指导与高考志愿填报 | 半天 |