基础教育教学管理与育人工作能力提升培训班

当前，基础教育已经进入到全面提高育人质量的新阶段。各地各校要认真落实全国教育大会以来中央印发的关于学前教育、义务教育和普通高中教育的三个重要文件精神，全面贯彻落实全国基础教育工作会议的部署，把工作重心切实转移到加强内涵建设、深化教学改革、提高教育质量上来。教育部将指导各地推广应用基础教育国家级优秀教学成果，认真实施新课

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高中教师队伍现代化建设专题培训班

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。有什么样的师资队伍，就会造就什么样的高中教育。《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确了高中教育的定位，并对高中育人方式提出了具体要求。每一次育人目标的变化，每一次课程教学的改革，不仅仅对

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中学班主任教育管理能力提升专题培训班

中学班级管理成效直接关系到中学生的人生发展和学校教育教学质量，班级管理工作的重任是由班主任来完成的，做好一名优秀的班主任，要尊重学生，管理民主，能够高度负责的关心班级事务，能够耐心疏导学生个体或班级中出现的问题。

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中等职业学校（中职）骨干及优秀教师能力提升专题培训班

中等职业学校教师是加快建设现代职业教育体系、培养高素质技术技能人才、提高职业教育质量的重要力量。新时期中职学校教师要坚持师德为先和能力为重相统一，提高师德修养和教书育人水平，为加快发展现代职业教育提供制度保障和人才支撑。

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中学语文教师教学实践能力提升专题培训班

随着新高考的施行，中学语文对学生的文学素养、答题、思维、逻辑、语言组织、文章鉴赏、课内外知识点渗透，等各方面的能力要求和初中差别很大。新时期中学语文教师要切实提升综合素养素养，加强研究新课标、新教材、新高考，使自己成为“新高考”的主人；教学中，要重视情境创设、任务设计、随文写作，改变一讲到底的教法，让学生成为学习的主人

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中小学教师思想政治素质提升专题培训班

教师在教育中扮演着重要角色，是做好教育工作的重要基础。因此，必须坚持党建引领，深入推进师德师风建设，着力提升教师思想政治素质。围绕打造高素质教师队伍，不断完善教师评价体系，促进教师不断提升教学效能、促进专业发展，从而培养更多专业知识全面、适应社会需要的专门人才。

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中小学校长领导力提升专题培训班

中小学校长是教师队伍的中坚力量,是学校发展的领路人,是国家和民族的希望所在。新时期需要进一步加强中小学校长队伍建设，促进校长专业化发展，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长队伍。

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普惠性学前教育高质量发展专题培训班

大力发展普及普惠安全优质的学前教育是党和政府对发展学前教育的基本要求。发展普惠性学前教育是一个必须坚持的方向，与追求优质是同一个过程的两个方面。普惠性学前教育意味着学前教育可获得、可支付、就近便利和高质量。这几个特征是相互联系、缺一不可的。因此，普惠性学前教育具有一系列相互联系的综合特征，是中国特色发展学前教育的必由之

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中小学校园安全管理干部能力提升专题培训班

新时期校园安全管理干部要切实提升思想认知，强化红线意识、底线思维，切实提高站位，压实校园安全管理责任，以严之又严、细之又细、实之又实、精之又精、好之又好的精准作风推进校园安全管理工作有序开展，以更高的标准、更实的工作全面构建校园安全防护网。

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中小学教研员综合能力提升专题培训班

教研工作是提升教育教学管理水平的重要保证，更是教研员自身成长的源泉。新时期教研员要充分发挥在课堂教学、考试评价、资源开发利用等方面的研究指导和示范引领作用，增强角色意识、勇于责任担当，创新教研理念、提升教研能力，进一步打造优质课堂、提高教学质量。

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